Socióloga

Alexandrina Ribeiro

Sou a Alexandrina, socióloga e trabalho, há 20 anos, numa organização/associação não governamental.
Tenho uma longa experiência como Coordenadora de Projetos Educativos, tendo colaborado em várias fases de projetos de educação e formação de adultos: diagnóstico, planeamento, conceção, desenvolvimento e avaliação; elaboração de Planos e Programas de Formação e Candidaturas a Financiamento; mediação pessoal e social em cursos EFA (Educação e Formação de Adultos); acompanhamento de processos de RVC (Reconhecimento e Validação de Competências); conceção da informação e divulgação de ações/cursos; realização de processos de recrutamento e seleção de formandos e formadores; orientação pessoal, social, educativa e profissional dos formandos; gestão de conflitos e competências e coordenação de equipas de formação; conceção e implementação de estratégias de avaliação; acompanhamento de organizações, logística e desenvolvimento de ações; participação em processos de renovação da Acreditação da Entidade Formadora (DGERT).
As principais exigências ao nível da minha atividade profissional estão na conceção de projetos criativos e inovadores que respondam às necessidades dos adultos em termos de melhoria das suas competências e qualificações sociais e profissionais. O que menos me agrada é o processo de recrutamento público, pois não há suficiente participação voluntária/procura de formação.

Profissionalmente, o que mais me satisfaz são as relações interpessoais que estabeleço com as várias pessoas com quem contacto, especialmente com os formandos, apoiando-os e orientando-os na melhoria das suas qualificações académicas e profissionais. Por isso, o meu interesse é continuar a investir em formação que se relacione com esta dimensão. A minha formação em sociologia permitiu-me mobilizar um conjunto de conhecimentos relacionados com a conceção, planeamento e organização e uma visão abrangente do comportamento social das pessoas, importantes em contextos de formação. Conhecimentos de análise de dados e estatística também se revelam úteis na minha atividade profissional, bem como competências em termos de comunicação, preparação e tratamento de informação.

Ao longo dos anos, tenho investido noutras formações que me têm sido úteis, nomeadamente uma Pós-Graduação em “Conceção, Gestão e Avaliação de Projetos em Parceria” e uma Pós-Graduação em Gestão de Organizações Sociais. A aprendizagem ao longo da vida é algo que considero muito importante. A minha experiência na coordenação de dois projetos Erasmus+, na área da educação de adultos e a participação num outro como parceira foi também uma experiência muito interessante e uma oportunidade para aprender mais sobre a formação de adultos ao nível europeu.

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