Δάσκαλος σχολικός σύμβουλος

Daniela Speranta Robota

Εργάζομαι στο Επαρχιακό Κέντρο Πόρων και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων από το Ιάσιο της Ρουμανίας και η ιδιότητά μου είναι ίση με το επάγγελμα του δασκάλου. Η δραστηριότητά μου λαμβάνει χώρα σε ένα πολύ ισχυρό λύκειο στο Ιάσιο – το Εθνικό Κολλέγιο του Ιασίου και σε ένα νηπιαγωγείο (νηπιαγωγείο Sf. Sava του Ιασίου).

Οι δραστηριότητές μου είναι ευρείες και περιλαμβάνουν: παροχή συμβουλών σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς σε θέματα που αφορούν τη γνώση / αυτογνωσία των μαθητών, βοήθεια στους μαθητές να προσαρμοστούν στις σχολικές απαιτήσεις, βελτιστοποίηση των ακόλουθων σχέσεων: γονέων – παιδιών, μαθητών – εκπαιδευτικών, σχολικής οικογένειας, την πρόληψη / μείωση της κατάστασης ψυχολογικής δυσφορίας, τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών, την ψυχολογική εξέταση των μαθητών (κατόπιν αιτήματος του σχολείου, των γονέων, της σχολικής επιθεώρησης), την οργάνωση και υλοποίηση ορισμένων προγραμμάτων επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών από αγροτικές περιοχές και εκείνων που βρίσκονται σε άλλες καταστάσεις που προκαλούν κοινωνικοοικονομικό και πολιτισμικό μειονέκτημα, την ψυχοπαιδαγωγική μύηση των γονέων για την καλύτερη κατανόηση των παιδιών και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής τους συμπεριφοράς, τη συλλογή δεδομένων (από κοινού με άλλους εξειδικευμένους οργανισμούς) σχετικά με τη δυναμική των επαγγελμάτων στην επικράτεια και τη χρήση τους στο έργο της συμβουλευτικής και του επαγγελματικού προσανατολισμού.
Έχω αποφοιτήσει από τη Σχολή Ψυχολογίας και Επιστημών της Εκπαίδευσης και έχω μεταπτυχιακό δίπλωμα στις Ανθρώπινες Σχέσεις και την Επικοινωνία και εργάζομαι για περισσότερα από 20 χρόνια στον τομέα της σχολικής συμβουλευτικής. Οι κύριες προκλήσεις στο επάγγελμά μου είναι αυτές που σχετίζονται κυρίως με τις ικανότητές μου να ανταποκρίνομαι στις ανάγκες των ωφελουμένων, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες κάθε γενιάς και την ικανότητα να δημιουργώ καλές και διαρκείς σχέσεις με όλους εκείνους που χρειάζονται βοήθεια και συμβουλές. Εντός της σχολής, υπάρχει το Γραφείο Συμβουλευτικής και Ψυχοπαιδαγωγικής Βοήθειας, όπου ασκώ το έργο μου: τόσο ατομικές συνεδρίες συμβουλευτικής, όσο και ομαδικές ή συλλογικές συνεδρίες συμβουλευτικής. Μερικές φορές το πρόγραμμά μου είναι εξαιρετικά φορτωμένο και δεν καταφέρνω να καλύψω τα υπάρχοντα αιτήματα και οι άνθρωποι που χρειάζονται τη βοήθειά μου πρέπει να περιμένουν, ανάλογα με το πρόγραμμα. Συχνά τα θέματα που πρέπει να καλύψω σε μια ημέρα ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό, από την ακαδημαϊκή συμβουλευτική σταδιοδρομίας σε μεγαλύτερους μαθητές λυκείου έως τις διαπροσωπικές συγκρούσεις στις τάξεις των μικρότερων μαθητών, την πρόληψη επικίνδυνων συμπεριφορών ή συγκεκριμένων φαινομένων εκφοβισμού, τα προβλήματα μάθησης ή τους κινδύνους από τη χρήση ουσιών. Κάθε στιγμή πρέπει να είμαι έτοιμη να ακούσω τον άνθρωπο που έχω μπροστά μου και να μπορέσω να τον υποστηρίξω στην επίλυση του προβλήματος που έχει, πράγμα που μπορεί να είναι πολύ απαιτητικό και κουραστικό. Συχνά, στο τέλος της ημέρας, η ενέργειά μου εξαντλείται σχεδόν πλήρως. Αλλά εξίσου, η ικανοποίηση που βιώνω κάθε φορά όταν οι ωφελούμενοι είναι ικανοποιημένοι από τη βοήθεια που έλαβαν και καταφέρνουν να ξεπεράσουν τις δυσκολίες (και είναι επιτυχημένοι κυρίως στο σχολείο αλλά και στην ιδιωτική τους ζωή), μου δίνει αρκετή ενέργεια για να συνεχίσω και να παραμείνω σε αυτό το επάγγελμα και να βελτιώσω τις δεξιότητές μου.

Share the Post: